La famille est un concept qui se redéfinit constamment : ses modèles et ses configurations se diversifient et se multiplient en permanence. Ainsi, il est essentiel que nos approches professionnelles dans l'éducation sociale et la pédagogie spécialisée s’ajustent à cette évolution.
De quelle manière pouvons-nous considérer l’environnement familial complexe et varié des enfants comme une ressource ? De quels changements avons-nous besoin dans la pratique afin que le travail avec les familles soit efficace ? Et surtout : comment pouvons-nous, en tant que professionnel·le·s, mieux soutenir les systèmes familiaux et, par conséquent, les enfants et les jeunes ?
Ces questions concernent aussi bien l'éducation sociale que la pédagogie spécialisée. C’est pour cette raison que, dans le cadre du colloque, nous voulons réunir ces regards et discuter d'approches porteuses d'avenir.